home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ The Arsenal Files 8 / The Arsenal Files Collection #8 (Arsenal Computer) (1996).ISO / educate / quiz308.zip / QUIZ.DOC < prev    next >
Text File  |  1996-07-01  |  24KB  |  558 lines

  1.  
  2.  
  3.                       CREATE A QUIZ
  4.  
  5.  
  6. Description:
  7.  
  8.      CREATE A QUIZ is an easy to use, comprehensive  program
  9. that  can  generate  multiple-choice  and  fill-in-the-blank
  10. quizzes.   Although  the   teacher  can  generate   hardcopy
  11. printed quizzes, CREATE A  QUIZ's speciality is its  ability
  12. to create ON-SCREEN, INTERACTIVE  quizzes.  The quizzes  are
  13. graded  automatically  as  the  user  takes  a quiz behind a
  14. computer.  Yes, your very own on-line, interactive  teaching
  15. tutor!
  16.  
  17.  
  18. Special features:
  19.  
  20.      1) Pop-up menus, mouse support, full line text  editing
  21. capabilities make using CREATE A QUIZ simple and fun.
  22.  
  23.      2)   Both   multiple-choice   and   fill-in-the   blank
  24. questions can be used in the same quiz.
  25.  
  26.      3)  Quizzes  and/or  questions  can  be  printed out in
  27. several  formats  to  meet  the  needs  of  both teacher and
  28. student.  The solutions  to each question can  be suppressed
  29. or displayed on  a printout.   Students can receive  an echo
  30. printout of each  question they take  on- screen.   Teachers
  31. can review their database  of questions by printing  out all
  32. the  questions  or  by  defining  a  range  (from # to #) to
  33. print.
  34.  
  35.      4)  Dozens  of  command  line  instructions  allow  the
  36. program to be  "fine-tuned" by a  teacher to meet  the needs
  37. of a student.  These  command line instructions can force  a
  38. student to answer  "x" number of  questions before they  are
  39. permitted to exit the program.  Or the teacher can set up  a
  40. time  limit  for  the  student  so  that after "x" number of
  41. minutes  have  elapsed  the  program  will  quit.  There are
  42. dozens of customizations that you add to make Create A  Quiz
  43. fit your individual teaching and learning needs.
  44.  
  45.      5) Progress  charts are  kept for  each quiz  that will
  46. record  the  best  10  students'  quiz  results.  This is an
  47. excellent  way  for  a  teacher  to  track the progress of a
  48. student.  A separate  progress chart is maintained  for each
  49. quiz created.
  50.  
  51.      6) Up to  9 students can  participate in the  same quiz
  52. at a time.  Great for contests!
  53.  
  54.  
  55.      7) Display ASCII text files prior to each question.   A
  56. full screen display of a pre-defined ASCII text file can  be
  57. displayed and scrolled prior  to a question, and  then after
  58. the user has read the text file they  will be presented with
  59. a question dealing with that text.
  60.  
  61.      8) Businesses and organizations can use a command  line
  62. instruction that will turn CREATE A QUIZ into a  stand-alone
  63. display for customers or prospects.   This can make a  great
  64. advertising tool and  counter display, testing  a prospect's
  65. knowledge of  your product.   The program  will even  prompt
  66. each user for  his name, address  and phone number  that can
  67. be retrieved later for follow-ups.
  68.  
  69.      9)  The  quizzes  that  are  created  can  be  password
  70. protected and encrypted to prevent students from altering  a
  71. teacher's questions.
  72.  
  73.     10) You can include high-resolution  .PCX graphic images
  74. within your quizzes.
  75.  
  76.  
  77. Requirements:
  78.  
  79.      No  special   requirements  are   necessary  for   most
  80. computers.   A DOS  version of  3.0 or  higher is  necessary
  81. (although  it  is  possible  that  some  2.x  versions  will
  82. work,  but  not  guaranteed).   The  program  can be used on
  83. both  monochrome  and  color  monitors.   A  printer  is the
  84. only option  that is  required IF  you wish  to create  quiz
  85. printouts.
  86.  
  87.  
  88. To start:
  89.  
  90.      To start the  program type --->  QUIZ    then press the
  91. [ENTER] or  [RETURN] key  at the  DOS prompt.   The  program
  92. will  load  itself  into   memory  in  seconds.   After   an
  93. opening screen or two, a Main Menu will appear.
  94.  
  95.  
  96. Menus:
  97.  
  98.      Selections from the Main Menu (or any menu) can be made
  99. by   moving the  highlighted bar  to the  selection of  your
  100. choice,  then   pressing  the   [ENTER]  or   [RETURN]  key.
  101. Selections also  can be  made by  pressing the corresponding
  102. first  letter  for  each  option  in  the menu list.  If you
  103. press the [ESC] key instead,  the user will be taken  to the
  104. previous menu (if any).
  105.  
  106.  
  107.  
  108. To create a quiz:
  109.  
  110.      From the Main  Menu the user  can create a  NEW quiz by
  111. choosing the "Create a new  quiz" selection.  The user  will
  112. then be prompted for  a filename, under which  all questions
  113. will  be  stored  to   disk.   The  filename  entered   will
  114. automatically receive  the extension  ".QZ".   Do NOT  enter
  115. the  ".QZ"  extension!   Pressing  the  [ESC]  key  at  this
  116. filename prompt will take the user back to the Main Menu.
  117.  
  118.      After a new  filename has been  entered, the user  must
  119. give the  quiz a  title and  description, and  may elect  to
  120. enter their name as the quiz creator.
  121.  
  122.      Once this preliminary information has been entered  the
  123. user will be  prompted to enter  a question.   Questions can
  124. be  up  to  six lines  in  length.   You can  move  from one
  125. question line to  another by using  the cursor control  keys
  126. (the keys  with the  up and  down arrows),  or by  using the
  127. [ENTER] key.
  128.  
  129.      To move to the  answer field, press the  [F10] function
  130. key.   This key  will cause  the input  prompt to  leave the
  131. question field, allowing the user to enter possible  answers
  132. to the  previous question.   Should the  user need  to  jump
  133. back to the previous question to make any necessary  changes
  134. then  press  the  [F9]  function  key.   Pressing  the [F10]
  135. function  key  from  the  answer  field  will  instruct  the
  136. program to continue to the next step (if any).
  137.  
  138.  
  139. Multiple choice questions:
  140.  
  141.      The  multiple  choice  question  format  is the default
  142. format  when  you  enter  questions.   Each  multiple choice
  143. question can  have up  to 5  possible answer  choices and as
  144. few  as  2.   After  entering  the  desired number of answer
  145. choices, the quiz creator must verify which of the  possible
  146. answers is in  fact the correct  answer.  This  verification
  147. step will  display the  question and  possible answers  in a
  148. play  screen.   After  verifying  the  correct solution, the
  149. user can enter a reference note. Such notes will be display-
  150. ed after a student takes the quiz at play time.
  151.  
  152.  
  153. Fill-in-the-blank questions:
  154.  
  155.      Fill-in-the-blank questions are different from multiple
  156. choice  questions  in that only  one possible answer  can be
  157. entered.   The  way  CREATE  A  QUIZ distinguishes between a
  158.  
  159. multiple choice  question and  a fill-in-the-blank  question
  160. is that the  latter has an  UNDERSCORE "_" character  (ASCII
  161. 95) somewhere  in the  question.   This underscore character
  162. is NOT  to be  confused with  a "dash"  or "hyphen".   If an
  163. underscore character exists  ANYWHERE in the  question, then
  164. that  question  automatically  becomes  a  fill-in-the-blank
  165. question, and will as a  result accept only one answer  when
  166. the time comes  to input an  answer when creating  the quiz.
  167. You can enter  one "_" underscore  by itself or  a string of
  168. underscores (e.g., "______").  The result is the same -  one
  169. word will be prompted for during the quiz.
  170.  
  171.      The  following  are  acceptable  in creating a fill-in-
  172. the-blank question:
  173.  
  174.      1. George _ was the first president of the United
  175.         States.
  176.  
  177.      2. George Washington was the first _____ of the United
  178.         States.
  179.  
  180.      3. Name the first president of the United States?: __
  181.  
  182.      Please  be  aware  that  trailing  underscores  will be
  183. removed  from  printouts  and  from  quiz play displays.  In
  184. other words, if you want the underscore to appear or  print,
  185. then  place  the  underscore(s)  somewhere  in your question
  186. BESIDES at  the end  of the  question.   In examples  1 &  2
  187. above, the  underscores will  appear exactly  as you entered
  188. them.   In  example  3,  however,  the  two  trailing   "__"
  189. characters will  be stripped  and will  not be  seen by  the
  190. student taking the quiz, nor on any printouts.
  191.  
  192.      Keep  in  mind  the   difference  in  formats   between
  193. multiple-choice and fill-in-the-blank questions:
  194.  
  195.      "DECEMBER 25 IS:"    This will result in a multiple-
  196.                           choice question.
  197.  
  198.      "DECEMBER 25 IS _"   This will result in a fill-in-
  199.                           the-blank question.
  200.  
  201.      If you  want to  convert an  existing fill-in-the-blank
  202. question to a multi-choice  question, simply remove ALL  the
  203. underscores.  Likewise, to convert an existing  multi-choice
  204. question to a FITB question, just ADD an underscore.
  205.  
  206.      You  can  enter  alternate  or  multiple  answers   for
  207. fill-in-the-blank  questions  by  separating each acceptable
  208. answer with a  comma ",".   For instance, if  a fill-in-the-
  209. blank question prompts:  "How  much is 50 cents added  to 50
  210.  
  211. cents? _", the quiz creator can anticipate several  possible
  212. answers by entering "$1, $1.00,  1 buck, 4 quarters" in  the
  213. answer field.   Note that  each solution  is separated  by a
  214. comma ",".  When a student in confronted with this  question
  215. on the screen during  an interactive quiz, the  student will
  216. receive a  "correct" response  if they  enter any  of the  4
  217. answers:
  218.  
  219.          $1       $1.00      1 buck      4 quarters
  220.  
  221.       Should  your  correct  response  have  a  comma in it,
  222. then  use  another  comma   to  keep  the  phrase from being
  223. separated  into  individual  words.   For  example,  if your
  224. question  was,  "What  is  a  common  English expression for
  225. good-bye?" and the  answer was "Bye,  bye" (one phrase,  not
  226. two words),  then enter  the correct  answer as  "Bye,, bye"
  227. when you are preparing your quiz for your students.
  228.  
  229.  
  230. References (optional):
  231.  
  232.      If you would like to have a reference note appear after
  233. each question  during an  interactive on-screen  test, enter
  234. your notes at the "Reference:" prompt line.
  235.  
  236.      If you  (the teacher)  would like  to display  an ASCII
  237. text file PRIOR TO  A SPECIFIC QUESTION during  an on-screen
  238. quiz, then  enter a  filename (and  path  if  needed) with a
  239. pair of {} brackets.  For instance, {MY_TEST.ASC} is  valid,
  240. as is  {DATA\HISTORY.92}.   If you  would like  to have  the
  241. ASCII text display start at a particular line number,  enter
  242. a comma followed  by the line  number.  For  example, if you
  243. wish to have the text  file {MY_TEST.ASC} pop-up on line  8,
  244. enter {MY_TEST.ASC,8}.  We  have included a fine  example of
  245. this extended reference usage in  a quiz file on this  disk.
  246. Retrieve the file "COMMANDS.QZ" and take a good look at  it.
  247. Better yet, try taking this quiz to understand what this  is
  248. all about!
  249.  
  250.      You can also  define the LAST  line to be  displayed in
  251. the reference file  by adding another  comma and the  ending
  252. line number  (e.g. {MY_TEST.ASC,15,25}  where only  lines 15
  253. to 25 of this ASCII  file will be displayed as  an reference
  254. introduction to a specific question.
  255.  
  256.      If you  would like  to enter  a lengthy  reference note
  257. that can be  displayed AFTER a  specific question during  an
  258. on-screen quiz  session, use  the [ALT+M]  keys to  maximize
  259. the reference input field.   This will make data entry  much
  260. easier for the teacher.
  261.  
  262.  
  263.  
  264. Pointers (optional):
  265.  
  266.      Some teachers  may wish  to force  a specific  question
  267. based upon the student's on-screen response with the use  of
  268. "pointers" or "directives".   Here's an example.   Let's say
  269. that you  have a  TRUEFALS.QZ file  with 25  true and  false
  270. questions you wish a student to use on a test.  You wish  to
  271. present  the  questions  in  sequential  manner, starting at
  272. question number 1.   From the command  line (or batch  file)
  273. you start the program -->  QUIZ TRUEFALS.QZ STARTAT=1
  274.  
  275.      The first  question the  student is  presented with  is
  276. let's say:
  277.  
  278.     ┌────────────────────────────────────────┐
  279.     │ Q: 5 quarts is equivalent to 1 gallon? │
  280.     └────────────────────────────────────────┘
  281.     ┌──────────┐
  282.     │ True     │    <-- Possible answers
  283.     │ False    │        available to student
  284.     └──────────┘
  285.  
  286.      If  you  wish  to  have  the  student's  answer to this
  287. question  DETERMINE  WHAT  QUESTION  HE  GETS NEXT, then you
  288. could use "pointers".   For instance, if  the student  picks
  289. "False"  for  this  question,  then  you may wish to display
  290. question  #  2.   But  is  the  student  picks  "True", then
  291. he should be presented  with question # 3  instead, skipping
  292. over question  #2.   How does  the program  know to do this?
  293. By the use of "pointers".
  294.  
  295.      A  "pointer"  is  placed  by  THE  TEACHER WHEN YOU ARE
  296. CREATING OR MODIFYING A QUIZ.  A pointer consists of a  pair
  297. of {} brackets, enclosing a question NUMBER.  For  instance,
  298. {10} would  be a  pointer to  question #  10.   Pointers are
  299. placed BEHIND the answer choices as shown below:
  300.  
  301.      Choice: True {3}
  302.      Choice: False {2}
  303.  
  304.  
  305. Edit an existing quiz:
  306.  
  307.      If  the  user  wishes  to  modify,  change,  or  add  a
  308. question  to  an  existing  .QZ  quiz  file, then select the
  309. "Edit  existing  quiz"  option  from  the  Main  Menu.  This
  310. feature  will  permit  the  user  to  change any question or
  311. answer that had  been previously entered.   If the user  has
  312. dozens or hundreds  of questions in  a .QZ file,  and wishes
  313. to  edit  just  one  question,  but  is  uncertain as to its
  314.  
  315. position in the file, the user can "list" all the  questions
  316. in the file quickly by  pressing the [L] key. A  pop-up menu
  317. list  will  appear  that  will  list  all  the  questions in
  318. sequential order.  If  more questions exist than  can appear
  319. in the menu, use the cursor control keys to scroll down  the
  320. menu list.  Once the question is located in the menu,  press
  321. [ENTER]  and  that  question  and  its corresponding answers
  322. will be displayed in their  entirety.  Press the [C]  key to
  323. make any necessary "changes".
  324.  
  325.      Note: Once a question  has been entered as  a "fill-in-
  326. the-blank" type  question, it  is possible  from within  the
  327. program to  convert it  to a  multiple-choice question.   To
  328. make the switch, remove the "_" underscore character.   This
  329. will allow the  user to add  the usual five  possible answer
  330. choices.   You can  also make  the switch  from an  existing
  331. multiple-choice to  a fill-in-the-blank  question by  simply
  332. inserting  an  "_"  underscore  character  anywhere  in  the
  333. question itself.
  334.  
  335.  
  336. Adding graphics to your quizzes:
  337.  
  338.      It is said  that a picture  is worth a  thousand words.
  339. If  this  is  true,  then  you  may wish to add some graphic
  340. images to  your quizzes.   Each question  in your  quiz  can
  341. have an image  associated with it,  if you so  desire.  When
  342. creating or editing  your .QZ file,  you will notice  to the
  343. right of the "Reference:" field is a "Graphic file:"  field.
  344. It is here that you can  enter the name of an existing  .PCX
  345. file.  .PCX is  a popular file format  that is used in  most
  346. paint programs.   If the  .PCX file  resides in  the current
  347. directory, but you have forgotten its name, you can use  the
  348. [ALT+V] hot key  to display a  pop-up pick list.   This list
  349. will  show  all  the  .PCX  files  in  your  directory.   By
  350. selecting a .PCX file from this list you will also be  shown
  351. how the  image will  be displayed  on the  screen.  In other
  352. words, the file pick list is also an image viewer.
  353.  
  354.      .PCX images should be no large than 640 pixels wide  by
  355. 480  pixels  high.   Also,  only  16  color  .PCX images are
  356. supported currently, so make sure you convert any  256-color
  357. images to  16-color before  using them  with Create  A Quiz.
  358. Images can  be much  smaller than  640 by  480, however  you
  359. must  keep  the  width  of   your  .PCX  in  even  8   pixel
  360. increments.  In other words,  32, 40, 80 and 120  pixel wide
  361. images are  permitted, but  images that  are 34,  41, or  79
  362. pixels  wide  will  be  displayed  with  a distracting white
  363. border.   This 8  pixel increment  requirement only pertains
  364. to the width dimension.  The height of the .PCX can be 1  to
  365. 640 pixels.   All images  smaller than  640 by  480 will  be
  366. positioned in the center of the screen.
  367.  
  368.  
  369.      The default action of Create  A Quiz is to display  any
  370. associated images  just PRIOR  TO the  actual question  that
  371. the image is linked to.   In other words, when your  student
  372. uses your quiz, first your .PCX image will appear,  followed
  373. by  a  "Press  any  key  to  continue" prompt, which is then
  374. followed  by  the  actual  question  related  to that image.
  375. Should  you  wish  to  have  the  image  display  AFTER  the
  376. question  and  answer  have  been  input,  you  must add the
  377. following suffix to your .PCX files: {A}
  378.  
  379.      The {A} suffix, will  specify that the associated  .PCX
  380. be displayed  AFTER the  question and  answer input,  rather
  381. than prior to the question.  Example: MY-PICT.PCX{A}
  382.  
  383.      If you  wish to  have the  image display  BOTH prior to
  384. AND  after  each  question,  append  the {BA} suffix to your
  385. .PCX file name in the "Graphic file:" field.
  386.  
  387.  
  388. Quiz printouts:
  389.  
  390.      There  are  two  ways  to  obtain printed quizzes using
  391. CREATE A QUIZ:
  392.  
  393.      1) Before taking  an actual quiz,  the user can  select
  394. the "Print  quiz:" choice  from the  "Take/use a  quiz" sub-
  395. menu.  Once  the "Print quiz:"  option is toggled  "ON", all
  396. questions  that  are  displayed  on  the  screen  during the
  397. course  of  the  quiz  will  also  be  echoed  to  a printer
  398. attached  to  port  LPT1:   The  solutions  to these printed
  399. quizzes will appear after every two pages of questions.
  400.  
  401.      2)  From  the  "Create  a  new quiz" and "Edit existing
  402. quiz" selections  from the  Main Menu,  the user  can  press
  403. the  [P]  key  to  print  a  range  of  questions.  The quiz
  404. creator can  then enter  the beginning  question number  and
  405. the ending question  number.  This  range will then  be sent
  406. to the  printer.   The quiz  creator also  has the option of
  407. displaying  the  correct  answer  on  these printouts, or to
  408. suppress the correct answer.  Correct answers are marked  by
  409. an asterisk symbol "*".
  410.  
  411.  
  412. Repeat errors:
  413.  
  414.      Before taking a quiz,  the user can select  the "Repeat
  415. errors:" option from the  "Take/use a quiz" sub-menu.   When
  416. the "Repeat errors:" option is toggled "ON", then  questions
  417. that  have  been  answered  incorrectly  will  be saved into
  418. memory and recalled  at random during  the remainder of  the
  419. quiz session.
  420.  
  421.  
  422.  
  423. Scoreboard:
  424.  
  425.      When a  user has  finished with  a quiz  and wishes  to
  426. exit to DOS, their score  will be entered into a  scoreboard
  427. file and then displayed on  the screen in a "Top-Ten"  chart
  428. if they  have one  of the  ten best  records for  that quiz.
  429. Each  quiz  that  you  create  has its own scoreboard ".SCB"
  430. file.   For  example,  if  you  have  a student using a quiz
  431. named "MUSIC.QZ"  then the  student's quiz  results will  be
  432. kept in "MUSIC.SCB"  as he finishes  the quiz.   The "*.SCB"
  433. scoreboard files are encrypted to prevent dishonest students
  434. from changing their scores.  To reset a specific  scoreboard
  435. file back to zero, eliminating all player's histories,  just
  436. delete the scoreboard file from the DOS prompt.
  437.  
  438.  
  439. Possible conflicts:
  440.  
  441.      There is a font  file that was distributed  with CREATE
  442. A QUIZ that may give a small number of users some  problems.
  443. The QUIZ.FNT is used with systems running VGA graphics.   If
  444. you do  NOT have  VGA graphics  you may  wish to delete this
  445. file ONLY IF YOU ENCOUNTER VIDEO PROBLEMS.
  446.  
  447.  
  448. Disclaimer:
  449.  
  450.      The author makes  no warranties, expressed  or implied,
  451. as  to  the  quality  of  performance  of this program.  The
  452. author will  not be  held liable  for any  direct, indirect,
  453. incidental or consequential  damages resulting from  the use
  454. of CREATE A QUIZ.  Your use of the program constitutes  your
  455. agreement to this disclaimer and your release of the  author
  456. from any form of liability or litigation.
  457.  
  458.  
  459. Shareware and distribution:
  460.  
  461.      CREATE  A  QUIZ  is  being  distributed  as  shareware.
  462. Shareware  is  a  "try  before  you  buy" software marketing
  463. concept  that  allows  the  user  to obtain fully functional
  464. copies of  programs for  evaluation.   The distribution  and
  465. copying  fee  that  you  may  have  paid to obtain this disk
  466. does not cover  the cost of  the software contained  on this
  467. disk.   Shareware  programs  such  as  the  one that you are
  468. about to try  require separate payment  to the author  if it
  469. is found to be a useful  product and if it is used  beyond a
  470. reasonable evaluation period.
  471.  
  472.  
  473.      Individuals can  make copies  of this  program and pass
  474. them on to friends and acquaintances as long as the  program
  475. is NOT sold  and the concept  of shareware is  made known to
  476. them.   Commercial distributors  and vendors  should contact
  477. the author  BEFORE distributing  CREATE A  QUIZ publicly  IF
  478. THE DATE/TIME  STAMP OF  THE QUIZ.EXE  FILE IS  OVER 2 YEARS
  479. OLD!   Distributors  and  vendors  who  wish  to receive the
  480. latest unregistered version  of CREATE A  QUIZ can do  so by
  481. contacting  the  author  AND  SUBMITTING  A  COPY  OF  THEIR
  482. PRODUCT  CATALOG  or  download  QUIZ*.ZIP  from our BBS (see
  483. below).
  484.  
  485.  
  486. Site licenses:
  487.  
  488.      Businesses,  groups  and  schools  must  obtain  a site
  489. license for CREATE  A QUIZ if  this program will  be used on
  490. more  than  one  personal  computer.   Teachers  who plan on
  491. making  more  than  one  copy  of their registered Teacher's
  492. version  of  CREATE  A  QUIZ  must  likewise  obtain  a site
  493. license.   Contact the  author for  more details  or see the
  494. QUIZ.FAQ file.  We also  have a student's version of  CREATE
  495. A QUIZ that  can provide a  teacher with a  very inexpensive
  496. way of distributing (or even selling) their own quizzes.
  497.  
  498.  
  499. Program Author:
  500.  
  501.      Philip Kapusta  406 Monroe Avenue  Falmouth, Va. 22405
  502.  
  503.  
  504.  
  505. Other programs:
  506.  
  507.      If you are interested in other programs written by  the
  508. author, an illustrated catalog is  available.  Most  of  our
  509. programs are family or  Bible oriented and very  affordable.
  510. Mail 4 U.S. first class  postage stamps to cover   materials
  511. and shipping to the above   address, and request a  catalog.
  512. If you are registering and wish to receive a catalog,  don't
  513. mail any stamps - the catalog is free IF you ask for one  to
  514. registrants.
  515.  
  516.      If you have Internet access and a Web browser, you  may
  517. visit our  software  site by  pointing your  browser to URL:
  518.  http://ourworld.compuserve.com/homepages/softword/homepage
  519. You will find there all of our software, free to download.
  520.  
  521.      A stripped down version  of CREATE A QUIZ  is available
  522. directly from the  author, and is  intended for use  by your
  523. students.   This  "student's  edition"  of  CREATE A QUIZ is
  524.  
  525. nearly  identical  to  the  version  that you are now using,
  526. with the exception that the user (student) canNOT create  or
  527. edit any  quizzes.   The   "student's version"  allows   the
  528. user to TAKE an existing quiz generated by you, but that  is
  529. all.  The student's version can be licensed so that you  may
  530. sell or distribute your quizzes royalty free.  This  license
  531. arrangement pertains  only to  the STUDENT'S  version.   The
  532. TEACHER'S version that you currently have (when  registered)
  533. is NOT to be  distributed to others!   If you would like  to
  534. receive a trial copy of the "student's version" contact  the
  535. author, enclosing 8  U.S.  stamps,  and state the  disk size
  536. your computer supports.
  537.  
  538.      We also have a special version of CREATE A QUIZ that is
  539. used to generate SCANTRON  smart quizzes.  SCANTRON  are the
  540. type of "bubble" format quizzes that you often use with  SAT
  541. style tests.  Again, contact the author if this would be  of
  542. interest to you or your school.
  543.  
  544.  
  545. Your feedback:
  546.  
  547.      We welcome all  feedback - positive  and negative.   We
  548. will   consider   your   suggestions   for   future  program
  549. enhancements.   Many  of   the  features  in  this   current
  550. version are a result of  users' suggestions.  If you  desire
  551. a   reply, enclose  a self-addressed  stamped envelope  when
  552. writing.   Be  warned,  however,  that  a written reply will
  553. take MUCH, MUCH longer than an electronic response.  If  you
  554. have a  modem, you  may wish  to leave  an e-mail message to
  555. "SYSOP" on  The Mustard  Seed BBS  at (540)  372-9680 or via
  556. the Internet at 74170.3550@compuserve.com
  557.  
  558.